LIBRO: ESTILOS DE VIDA

LA PSICOTERAPIA ADLERIANA Y LA INTEGRACION EN PSICOTERAPIA

Durante los últimos 20 años, ha habido un creciente interés por la integración entre los teóricos y practicantes de psicoterapia.
Históricamente, la lealtad a las teorías específicas o "sistemas" de la psicoterapia se han puesto de relieve, formando por particulares "escuelas de pensamiento". Sin embargo, el espíritu de la época actual hace hincapié en el dialogo entre sistemas de psicoterapias y en temas convergentes comunes. Dentro de este contexto la psicoterapia adleriana, habiéndose originado en la primera mitad del siglo 20 es relevante para el debate integrador de hoy. Los diversos autores en este libro demuestran que el enfoque Adleriano- resuena profundamente con las terapias cognitivas y constructivistas contemporáneas, y es de hecho una "voz" pertinente para su inclusión en los diálogos contemporáneos en materia de integración.

La parte I incluye capítulos de autores adlerianos y constructivistas. La Parte II incluye las perspectivas de los terapeutas adlerianos y cognitivos. Parte III se presentan las respuestas a los capítulos anteriores que representan a los tres enfoques de sistemas.

SUPERACION PERSONAL

Un ejemplo personal de superacion que como ejemplo de vida combina aspectos destacados por la terapia de aceptacion y compromiso como son los valores, la defusion de los contenidos mentales, etc...y de la psicologia adleriana como la compensacion sana mediante el interes social y el estimulo.

http://www.upsocl.com/inspiracion/la-llamaron-la-mujer-mas-fea-del-mundo-su-reflexion-sobre-eso-es-asombrosa/

ESTUDIOS ADLERIANOS BASADOS EN LA EVIDENCIA

Texto original de foro de Psicoevidencias de 2008:
 http://www.psicoevidencias.es/component/option,com_jfusion/Itemid,100033/jfile,viewtopic.php/t,4/

Evidencias en Psicoterapia Adleriana

por kunkel » 31 Jul 2008, 21:20 

Hola me llamo Juan José y soy psicólogo clínico del ESMD de Úbeda desde 1989. Mi modelo de trabajo actual es el adleriano (terapia individual y de grupo sobre todo), y secundariamente el cognitivo-conductual e integrador (tengo varias obras publicadas en todos esos enfoques). Además mantenemos 2 webs; una con enfoque cognitivo-conductual e integrador (Psicoterapia y Salud Mental. Web del ESMD de Úbeda: http://www.cop.es/colegiados/GR00724/Juan.htm y Psicología y Psicoterapia Adleriana: http://www.cop.es/colegiados/GR00724/adler/ADLER.html

Nota: Enlace inexistente en la actualidad sustituido por este blog:
http://adleriana.blogspot.com.es/

Deseo compartir los datos bibliográficos sobre la evidencia que voy acumulando sobre el modelo adleriano (mas en psicoterapia breve) para aquellos que les interese este modelo tan poco y mal conocido en España).
Los datos de evidencia que he encontrado se refieren sobre todo al empleo eficaz de la psicoterapia adleriana breve en los trastornos de ansiedad generalizada y los trastornos de alimentación (anorexia y bulimia); así como en trastornos de conducta infantil. En el campo educativo es donde la psicología adleriana tiene mas datos acumulados; y existe también un modelo psicoeducativo empleable en los servicios de salud mental, que tiene evidencia acumulada de su efectividad; no todo iba a ser cognitivo-conductual, con perdón. (y algo de psicoterapia dinámica breve).

Los clínicos adlerianos han mantenido históricamente un enfoque clínico y poco investigador; pero actualmente esto va cambiando, poco a poco.

-Referencias:

-Ferrero A, Pierò A, Fassina S, Massola T, Lanteri A, Daga GA, Fassino S: 12-month comparison of brief psychodynamic psychotherapy and pharmacotherapy treatment in subjects with generalised anxiety disorders in a community setting. Eur Psychiatry. 2007 Nov;22(8):530-9. Epub 2007 Sep 27

-Fassino S, Abbate Daga G, Delsedime N, Busso F, Pierò A, Rovera GG.:
Baseline personality characteristics of responders to 6-month psychotherapy in eating disorders: preliminary data. Eat Weight Disord. 2005 Mar;10(1):40-50.

(pueden ser buscadas en el siguiente enlace: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez (poner en search:adlerian)

-otro enlace sobre evidencias en el modelo psicoeducativo adleriano:
http://www.tripdatabase.com/SearchResul ... ian&sort=t

EL POR QUE SE ELIGE SER PSICOLOGO. UN ENFOQUE ADLERIANO

Tesis de Alejandra Gallego Cevallos. Ecuador. Quito 2010
 Sobre la eleccion de estudiar psicologia. Usa un enfoque adleriano de estudio

http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/887/1/TESIS%20DE%20GRADO%20Ma%20Alejandra%20Gallegos%20C..pdf

CUESTIONARIO ADLERIANO PARA PSICOTERAPIA INFANTIL

CUESTIONARIO PARA EVALUAR EL ESTILO DE VIDA EN NIÑOS V.1.0 (Ruiz, 2002)

Nombre del niño/a:                                                                                  Edad:          Fecha:

Colegio:                                                    Curso:                  Tutor/ra:

Nombre de los padres:                                                           Teléfono:

Datos proporcionados por los padres:

1. MOTIVO DE CONSULTA: ¿Cuál es el problema por el que traen al niño/a?:

 

2. CONTEXTO DE APARICION: ¿Desde cuando existe este problema y que situación había en la vida del niño y en que ustedes cuando apareció?:

 

3. CARÁCTER DEL NIÑO: ¿Cómo dirían que es el carácter del niño? ¿Cuáles son sus puntos fuertes y sus puntos débiles?:

 

4. SOLUCIONES INTENTADAS Y POSIBLES METAS DEL NIÑO IMPLICADAS: ¿Cómo se sienten ustedes cuando su hijo presenta este problema y que soluciones han intentado?:

 

5. TAREAS DE VIDA DEL NIÑO/A SEGÚN LOS PADRES:

 5.1) ¿Cuántos hermanos son. ¿Qué tal se lleva con sus hermanos?:

 

5.2.) ¿Cómo es su actitud hacia el colegio, las relaciones con otros niños en la escuela y con los deberes?:

 

5.3) ¿Cómo es le niño ante las relaciones sociales? (tímido, abierto, agresivo, etc):

 

5.4) ¿Cuáles son las actividades y juegos del niño/a?:

 

6. CONTEXTO FAMILIAR: ¿Cuáles son las mayores problemas que tienen ustedes a nivel de pareja, trabajo u otros? ¿Cómo se relaciona el niño con cada uno de ustedes?:

  

Datos proporcionados por el niño/a (preferentemente a solas, si es posible):

1. PERCEPCION DEL PROBLEMA: ¿Para qué entiendes que te traen tus papas aquí? ¿Y tú que haces cuando aparece el problema? ¿Para qué haces eso? ¿Qué sientes/piensas entonces?:

 

2. ESTILO DE VIDA DEL NIÑO:

2.1. ESCUELA: ¿Cómo te va en el colegio? ¿Qué es lo que más y menos te gusta del colegio?:

 

2.2. RELACIONES CON EL OTRO SEXO: ¿Qué opinión tienes de los niños/as? ¿Y de casarte cuando seas mayor? ¿Cómo te llevas con los niños/as?:

 

2.3. TRABAJO/PROFESION: ¿Qué te gustaría ser de mayor (trabajo) ¿Para que te gustaría eso?:

 

2.4. AMISTADES: ¿Te cuesta trabajo hacer amigos/as?:

 

2.5. PERCEPCION DE SI MISMO/A: ¿Qué tipo de niño/a crees que eres?:

 

2.6. RELACIONES CON LOS PADRES: ¿Cómo te llevas con tus papas? ¿Con quién peor/mejor? ¿A quién te pareces mas y en qué? ¿Qué te gustaría que hicieran/dejaran de hacer tus papas?:

 

2.7. RELACIONES CON LOS HERMANOS: ¿Cómo te llevas con tus hermanos? Si no tienes hermanos ¿te gustaría tener hermanos y para qué?:

 

3. SUEÑOS-FANTASIAS-JUEGOS FAVORITOS Y PRIMEROS RECUERDOS:

 

4. HAZME UN DIBUJO DE UNA FAMILIA (O UN NIÑO/A) E INVENTATE UNA  HISTORIA:

CUESTIONARIO ORIGINAL DE ALFRED ADLER (1933)

CUESTIONARIO ORIGINAL DE ALFRED ADLER (1933) PARA LA PSICOLOGIA INDIVIDUAL (PSICOTERAPIA ADLERIANA):

A pesar de haber transcurrido 81 años de este cuestionario, las versiones actuales de entrevista/cuestionario adlerianos suelen mantener gran parte de la estructura original (como el que hemos publicado recientemente)

CUESTIONARIO DE PSICOLOGIA INDIVIDUAL (Adler, 1933)

Nombre:                                                                            Edad:                   Fecha:

1.    ¿De que se queja usted?:

2.    ¿Cuál era su situación cuando notó por primera vez sus síntomas?:

3.    ¿Cuál es su situación ahora?:

4.    ¿Cuál es su ocupación?:

5.    ¿Cuál ocupación le hubiera gustado más, y si usted no se dedicó a ella por qué fue?:

6.    Describa a sus padres, su carácter y su salud. Si no viven, ¿de qué enfermedad murieron? ¿Cuáles eran o son sus relaciones con usted?:

7.    ¿Cuántos hermanos y hermanas ha tenido? ¿Cuál es la posición de usted en el orden de nacimiento de los hermanos? ¿Qué actitud tiene cada uno con  usted? ¿Cómo le va en la vida? ¿Tienen ellos también alguna dolencia o enfermedad?:

8.    ¿Quién de sus hermanos era el favorito de su padre y de su madre? ¿Qué clase de educación ha recibido usted?:

9.    En su niñez, ¿presentó usted timidez, vergüenza, dificultades para hacer amistades o tendencia al desorden?:

10.    ¿Qué enfermedades tuvo usted en la infancia y cuál fue su actitud respecto a ellas?:

11.    ¿Cuáles son los recuerdos más antiguos de su vida?:

12.    ¿Cuál es su actitud respecto al sexo opuesto? ¿Cuál era en la infancia y en años posteriores?:

13.    ¿Diría que usted presenta algunos de los siguientes rasgos: ambicioso, sensible, inclinado a ataques de ira, pedante, dominador, vergonzoso o impaciente?:

14.    ¿Qué clase de personas le rodean a usted actualmente?:

15.    ¿Cómo duerme usted?:

16.    ¿Qué sueños tiene? (¿de caídas, de volar, sueños repetitivos, proféticos, de exámenes, de perder el tren, otros?):

17.    ¿Qué enfermedades existen en su familia?

18.    ¿Qué cosas teme usted o qué es lo que más teme?:


Fuente:
-Adler, A: Práctica y teoría de la psicología del individuo. Paidós, Buenos Aires, 1953. (Obra original de 1933)